Berdasarkan pengumuman Direktur KSKK Madrasah Nomor B.2593/Dj.I/Dt.I.I/HM.01/08/2021 tentang Hasil Penilaian Proposal Peserta Madrasah Young Researchers Super Camp (MYRES) Tahun 2021, terdapat 4 siswa madrasah asal provinsi NTT yang dinyatakan lolos seleksi proposal dan terpilih untuk mengikuti tahap presentasi proposal. Dari 4 siswa tersebut, 3 pada jenjang MTs dan 1 pada jenjang MA.
Dalam ajang MYRES tahun ini terdiri atas 2 jenjang MTs dan MA, yang masing-masing jenjang terdiri atas 3 kategori penelitian yakni Bidang Sains Matematika dan Pengembangan teknologi, Bidang Sosial dan Humaniora; Bidang Ilmu Keagamaan. Masing-masing kategori pada setiap jenjang dipilih 50 proposal penelitian terbaik dari seluruh madrasah se-Indonesia.
Adapun Siswa/i Madrasah asal NTT yang lolos antara lain :
| No | Nama Siswa | Madrasah | Bidang | Judul Penelitian |
| 1 | Dwi Indarti Wardani | MTsN 1 Ende | Sosial dan Humaniora | (Living in Struggle) Behavioristik wanita pemungut batu hijau penggajawa : Langkah Ijtihad pencari nafkah |
| 2 | Mirna | MTsN 3 Ende | Ilmu Keagamaan | Pendalaman syariat Islam bagi para muallaf pada lingkungan minoritas di Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende |
| 3 | Fitriyanti Lenon | MTsN 1 Flores Timur | Ilmu Keagamaan | Fenomena Tiktok pasca Banjir Bandang (Fenomena toleransi Islam dan katolik dalam tatanan sosial kemanusian pasca banjir bandang) di Kecamatan Adonara Timur Kabupaten Flores Timur Tahun 2021 |
| 4 | Ummi Athiyah | MAN 1 Flores Timur | Sosial dan Humaniora | Budaya perhitung fase bulan masyarakat nelayan desa Lamahala Jaya Kecamatan Adonara Timur Kabupaten Flores Timur |
Seluruh peserta yang telah dinyatakan lolos seleksi proposal kemudian akan melakukan presentasi proposal yang dilaksanakan secara virtual pada tanggal 26-29 Agustus 2021. Semoga 4 siswa madrasah asal NTT ini dapat terus melaju ke babak selanjutnya dan pada akhirnya dapat menorehkan prestasi pada ajang ini.
Untuk Informasi lebih lengkap terkait Pengumuman hasil MYRES ini, dapat mendownload File Pengumuman dimaksud, KLIK DISINI